田家炳「共创田园」课程校本发展指引​

田家炳「共创田园」课程校本发展指引

背景

田家炳基金会和香港理工大学课程推广团队, 在对「”共创田园”田家炳青少年正面成长计划」第一期项目校本发展状况开展调研与评估的基础上达成共识, 认为校本发展是共创课程未来在内地学校顺利推展的适切道路, 有必要积极主动地引导、规范和促进学校本位的课程发展, 从而逐步提升共创课程的发展质量。

为此, 田家炳基金会委托中国教育科学研究院杨一鸣博士团队研制和开发《田家炳”共创田园”课程校本发展指引》(以下简称《指引》), 作为内地学校推动共创课程校本发展的建议和指南。

本指引主要针对初中学校推动共创课程的情况而研发, 希望对高中阶段共创课程推行亦能有所借鉴。

(节录自《指引》的前言)

《学校德育的另一个可能–田家炳「共创田园」课程校本发展指引》研发项目成员名单

杨一鸣 – 项目统筹 中国教育科学研究院
裴美婷 – 项目秘书 上海田家炳中学
李 卉 上海田家炳中学
庞丽娟 上海田家炳中学
陈学芳 苏州田家炳实验初级中学
魏 慧 苏州田家炳实验初级中学
黄裴莉 苏州田家炳实验初级中学
魏 玺 扬州田家炳实验中学
王玉萍 常州田家炳初级中
戴 慧 江苏常州教育科学研究院
刘顺钟 中乌文化教育交流中心驻京办事处
杨一鸣
– 项目统筹
中国教育科学研究院
裴美婷
– 项目秘书
上海田家炳中学
李 卉 上海田家炳中学
庞丽娟 上海田家炳中学
陈学芳 苏州田家炳实验初级中学
魏 慧 苏州田家炳实验初级中学
黄裴莉 苏州田家炳实验初级中学
魏 玺 扬州田家炳实验中学
王玉萍 常州田家炳初级中
戴 慧 江苏常州教育科学研究院
刘顺钟 中乌文化教育交流中心
驻京办事处

田家炳「共创田园」课程校本发展指引

背景

田家炳基金会和香港理工大学课程推广团队, 在对「”共创田园”田家炳青少年正面成长计划」第一期项目校本发展状况开展调研与评估的基础上达成共识, 认为校本发展是共创课程未来在内地学校顺利推展的适切道路, 有必要积极主动地引导、规范和促进学校本位的课程发展, 从而逐步提升共创课程的发展质量。

为此, 田家炳基金会委托中国教育科学研究院杨一鸣博士团队研制和开发《田家炳”共创田园”课程校本发展指引》(以下简称《指引》), 作为内地学校推动共创课程校本发展的建议和指南。

本指引主要针对初中学校推动共创课程的情况而研发, 希望对高中阶段共创课程推行亦能有所借鉴。

(节录自《指引》的前言)

《学校德育的另一个可能–田家炳「共创田园」课程校本发展指引》研发项目成员名单

杨一鸣 – 项目统筹 中国教育科学研究院
裴美婷 – 项目秘书 上海田家炳中学
李 卉 上海田家炳中学
庞丽娟 上海田家炳中学
陈学芳 苏州田家炳实验初级中学
魏 慧 苏州田家炳实验初级中学
黄裴莉 苏州田家炳实验初级中学
魏 玺 扬州田家炳实验中学
王玉萍 常州田家炳初级中
戴 慧 江苏常州教育科学研究院
刘顺钟 中乌文化教育交流中心驻京办事处
杨一鸣
– 项目统筹
中国教育科学研究院
裴美婷
– 项目秘书
上海田家炳中学
李 卉 上海田家炳中学
庞丽娟 上海田家炳中学
陈学芳 苏州田家炳实验初级中学
魏 慧 苏州田家炳实验初级中学
黄裴莉 苏州田家炳实验初级中学
魏 玺 扬州田家炳实验中学
王玉萍 常州田家炳初级中
戴 慧 江苏常州教育科学研究院
刘顺钟 中乌文化教育交流中心
驻京办事处