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牡丹江市田家炳实验中学：

深化“六品德育”项目建设  开展“孝亲尊师”微班会展示活动

深耕六品德育，共育桃李芬芳。为深入贯彻落实市教育局里“双十活动”精神，扎实推进田家炳“六品”德育“共创田园”项目建设，弘扬“孝亲尊师”传统美德，推动学校德育课程品牌建设。近日，牡丹江市田家炳实验中学举办了青年班主任“孝亲尊师”主题微班会展示活动。丛培江校长、郭雪副校长迎接市教育教学研究院思政部唐海涛主任、满雨辉老师亲临现场观课指导。学校品格教育核心团队全程参与评课，以研促教，助力德育课堂提升质量与效率。

共研共商强基础，师徒传承促提升
本次活动以“师徒结对”为起点，搭建青年教师成长平台。活动前期，学校组织经验丰富的品格教育核心成员与4位青年班主任进行师徒结对，围绕“孝亲尊师”主题的内涵挖掘、六品实践课程说明解析和班会设计策略等关键环节，帮助班主任教师深入理解实操“六品”德育实践课程模式，提升课程设计与实施能力。
课堂展示亮风采，“六品”内涵润心田
展示课上，四位青年班主任依次登台，呈现了一堂堂精彩纷呈的“孝亲尊师”微班会。他们立足学生认知特点和实际需求，运用情景模拟、故事分享、亲子问卷、感恩行动设计等多种形式，将“孝亲”之感恩反哺、“尊师”之敬重勤学等传统美德，转化为贴近学生心灵的鲜活体验。青年班主任们在“六品德育”理念指导下，聚焦品格塑造、搭建德育载体，让中华优秀传统美德如春风化雨，滋养学生心灵。
专家引领明方向，精准把脉助成长
唐海涛主任与满雨辉老师全程观课，肯定了教师们在课程设计中的亮点，对学校将微班会融合学校“六品”德育课程模式，以及青年班主任在微班会的“微”细把握上的注意点给予建议。唐主任指出，“微”班会需要充分聚焦主题，教师运用多种方式调动学生，从认知提升、情感激发及活动实践三维次中，快节奏的引领学生完成知行合一的内化过程，真正让“孝亲尊师”从口号转化为学生自觉的行为习惯。
课后，学校品格教育项目六位核心成员与授课教师进行了深度研讨交流。从目标设定、内容选择、过程实施等多个维度，既充分肯定亮点与创新，也中肯指出优化空间，结合自身“六品”德育实践体验课深度挖掘“孝亲尊师”的可运用素材、对不同家庭构成学生进行普适化教育等方面提出了宝贵建议。这种聚焦“六品”靶向明确的交流研讨，为青年班主任后续完善班会设计、提升育人实效提供了极具操作性的指引。
深化实践谱新篇，德育沃土育新人
本次“孝亲尊师”微班会展示活动，是学校扎实推进教育局“双十活动”、深耕“六品德育”品牌建设的积极实践。活动不仅为青年教师搭建了展示才华、淬炼本领的舞台，更在市教研专家和校内骨干团队的深度引领下，明晰了完善“六品”班会课程体系的方向与路径。学校将以此次活动为契机，持续深化德育研究与实践创新，充分发挥优秀班会的示范辐射作用，引领德育团队不断提升育人智慧与能力，共同浇灌这片立德树人的沃土，为培养兼具传统美德底蕴和时代精神风貌的优秀学子而不懈奋斗！

供稿：牡丹江市田家炳实验中学

牡丹江市田家炳实验中学：

深化“六品德育”项目建设  开展“孝亲尊师”微班会展示活动

深耕六品德育，共育桃李芬芳。为深入贯彻落实市教育局里“双十活动”精神，扎实推进田家炳“六品”德育“共创田园”项目建设，弘扬“孝亲尊师”传统美德，推动学校德育课程品牌建设。近日，牡丹江市田家炳实验中学举办了青年班主任“孝亲尊师”主题微班会展示活动。丛培江校长、郭雪副校长迎接市教育教学研究院思政部唐海涛主任、满雨辉老师亲临现场观课指导。学校品格教育核心团队全程参与评课，以研促教，助力德育课堂提升质量与效率。

共研共商强基础，师徒传承促提升
本次活动以“师徒结对”为起点，搭建青年教师成长平台。活动前期，学校组织经验丰富的品格教育核心成员与4位青年班主任进行师徒结对，围绕“孝亲尊师”主题的内涵挖掘、六品实践课程说明解析和班会设计策略等关键环节，帮助班主任教师深入理解实操“六品”德育实践课程模式，提升课程设计与实施能力。
课堂展示亮风采，“六品”内涵润心田
展示课上，四位青年班主任依次登台，呈现了一堂堂精彩纷呈的“孝亲尊师”微班会。他们立足学生认知特点和实际需求，运用情景模拟、故事分享、亲子问卷、感恩行动设计等多种形式，将“孝亲”之感恩反哺、“尊师”之敬重勤学等传统美德，转化为贴近学生心灵的鲜活体验。青年班主任们在“六品德育”理念指导下，聚焦品格塑造、搭建德育载体，让中华优秀传统美德如春风化雨，滋养学生心灵。
专家引领明方向，精准把脉助成长
唐海涛主任与满雨辉老师全程观课，肯定了教师们在课程设计中的亮点，对学校将微班会融合学校“六品”德育课程模式，以及青年班主任在微班会的“微”细把握上的注意点给予建议。唐主任指出，“微”班会需要充分聚焦主题，教师运用多种方式调动学生，从认知提升、情感激发及活动实践三维次中，快节奏的引领学生完成知行合一的内化过程，真正让“孝亲尊师”从口号转化为学生自觉的行为习惯。
课后，学校品格教育项目六位核心成员与授课教师进行了深度研讨交流。从目标设定、内容选择、过程实施等多个维度，既充分肯定亮点与创新，也中肯指出优化空间，结合自身“六品”德育实践体验课深度挖掘“孝亲尊师”的可运用素材、对不同家庭构成学生进行普适化教育等方面提出了宝贵建议。这种聚焦“六品”靶向明确的交流研讨，为青年班主任后续完善班会设计、提升育人实效提供了极具操作性的指引。
深化实践谱新篇，德育沃土育新人
本次“孝亲尊师”微班会展示活动，是学校扎实推进教育局“双十活动”、深耕“六品德育”品牌建设的积极实践。活动不仅为青年教师搭建了展示才华、淬炼本领的舞台，更在市教研专家和校内骨干团队的深度引领下，明晰了完善“六品”班会课程体系的方向与路径。学校将以此次活动为契机，持续深化德育研究与实践创新，充分发挥优秀班会的示范辐射作用，引领德育团队不断提升育人智慧与能力，共同浇灌这片立德树人的沃土，为培养兼具传统美德底蕴和时代精神风貌的优秀学子而不懈奋斗！

供稿：牡丹江市田家炳实验中学