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共创课程引领育人 主题研修赋能成长||我校代表团参加”共创田园”教育教学成果交流会

   近日,田家炳基金会“共创田园”教育教学成果交流暨“田家炳学校创新研究项目”启动会在上海市田家炳中学举行。共创导师代表团参加了此次大会,赖端梓老师作为首届共创导师教学技能大赛一等奖获奖者,参加了颁奖典礼并上展示课。赖端梓老师此次共创课课题为《修炼专注的力量》,属于德育“六品”主题“坚毅”。在体验式活动中,让学生认识专注力并测试自我的专注力,一起“抓”住偷走专注力的“小偷”,对“症”找“药”,针对问题寻求解决办法,并以小游戏的形式一起亲身体验,在课堂上训练专注力。小组合作的形式,层层推进的活动,激发了学生“沉浸式”参与,引起了观课老师的阵阵赞叹。
    田家炳基金会黄志坚先生和中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所杨颖东副所长高度评价了的这节共创课,认为活动设计十分精巧,主要体现在导入简洁明确,富有匠心;情境任务设置亮点频出,从学生中来,又回到学生切身体会上;学生活动充分,层转层新,出人意料又合情合理。田家炳基金会“共创田园”项目学校。共创田园课程,以促进青少年正面成长为教育理念,着眼于学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力的培育,从青少年成长中的各种困惑与问题入手,以情境活动、对话讨论、案例分析和反思分享等形式展开品德教育。多名教师被认定为“共创田园”导师,导师团队赴陕西西安、江西九江、河北石家庄等多所共创基地学校开展了交流学习活动,并在校内以生活立场、活动定位、素养导向,进行体验课程的开发,培养“诚信、关爱、坚毅、孝悌、责任、尊重”等六品美德。第一阶段已经开展了多轮主题研修活动,并初见成效。
下一阶段,将会把“共创田园”活动课程开发做深入、做精细、做扎实,以共创课程和心力项目来引领学校育人体系的建构,并积极参与由田家炳基金会设立组织管理的“田家炳学校创新研究项目”,进一步建构体系完备、科学专业的育人系统,落实立德树人根本任务和“科研兴教 科研兴校”的发展理念,不断推进学校高质量发展。

供稿:浏阳市田家炳实验中学

原文链接:https://mp.weixin.qq.com/s/tY

共创课程引领育人 主题研修赋能成长||我校代表团参加”共创田园”教育教学成果交流会

   近日,田家炳基金会“共创田园”教育教学成果交流暨“田家炳学校创新研究项目”启动会在上海市田家炳中学举行。共创导师代表团参加了此次大会,赖端梓老师作为首届共创导师教学技能大赛一等奖获奖者,参加了颁奖典礼并上展示课。赖端梓老师此次共创课课题为《修炼专注的力量》,属于德育“六品”主题“坚毅”。在体验式活动中,让学生认识专注力并测试自我的专注力,一起“抓”住偷走专注力的“小偷”,对“症”找“药”,针对问题寻求解决办法,并以小游戏的形式一起亲身体验,在课堂上训练专注力。小组合作的形式,层层推进的活动,激发了学生“沉浸式”参与,引起了观课老师的阵阵赞叹。
    田家炳基金会黄志坚先生和中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所杨颖东副所长高度评价了的这节共创课,认为活动设计十分精巧,主要体现在导入简洁明确,富有匠心;情境任务设置亮点频出,从学生中来,又回到学生切身体会上;学生活动充分,层转层新,出人意料又合情合理。田家炳基金会“共创田园”项目学校。共创田园课程,以促进青少年正面成长为教育理念,着眼于学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力的培育,从青少年成长中的各种困惑与问题入手,以情境活动、对话讨论、案例分析和反思分享等形式展开品德教育。多名教师被认定为“共创田园”导师,导师团队赴陕西西安、江西九江、河北石家庄等多所共创基地学校开展了交流学习活动,并在校内以生活立场、活动定位、素养导向,进行体验课程的开发,培养“诚信、关爱、坚毅、孝悌、责任、尊重”等六品美德。第一阶段已经开展了多轮主题研修活动,并初见成效。
下一阶段,将会把“共创田园”活动课程开发做深入、做精细、做扎实,以共创课程和心力项目来引领学校育人体系的建构,并积极参与由田家炳基金会设立组织管理的“田家炳学校创新研究项目”,进一步建构体系完备、科学专业的育人系统,落实立德树人根本任务和“科研兴教 科研兴校”的发展理念,不断推进学校高质量发展。

供稿:浏阳市田家炳实验中学

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