学校党委副书记、副校长邱洪彬，党委副书记陆艳向两位专家详细介绍了基本情况和办学特色。何老师和吴老师重点参观了共创中心，了解学校共创项目开展历程和取得的成果，对项目给予了充分肯定和高度评价，同时也为未来的发展指点迷津。

座谈交流会由邱洪彬副校长主持，陆艳副书记及重庆第四十九中学校“共创田园”实践共同体伙伴学校德育主任、班主任等团队核心成员20余人参加。陆艳副书记对何老师、吴老师的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。陆书记表示自2014年加入共创项目以来，共创积极正面的理念一直深深的影响着学生、家长、教师、学校……未来也将一如既往的高度重视项目发展，积极主动作为，立足万盛，辐射周边学校。随后学生生涯规划中心秦爽主任就项目的发展计划、项目进展、学校特色和区际交流做了详尽汇报。吴老师为团队老师们详细说明了共创项目提供的发展资源和路径。何老师则给大家介绍了共创新网站的资源情况和学校工作报告的填写要求。

共创团队核心成员赵娟老师带来了六品新教材“坚毅”主题第三课《乘风破浪 勇往直前》，希望为即将进入高三的学生们带去信心和力量。课堂上同学们积极发言，真诚分享，尽管生活会遇到各种困难和挫折，但和赵老师展示的失聪女孩遇到的困境相比，都显得微不足道。赵老师也鼓励同学们学会调整心态，积极寻找资源解决问题。

课后，赵老师分享了本课教学设计和授课心得，赵老师表示本课的选题是基于她班主任工作发现的问题，希望通过课堂的真诚分享，让同学们打开心扉，积极面对挑战。李朝平主任和李超主任对赵老师的教学给予了高度评价，并就如何在自己的工作中充分利用共创资源谈了自己的看法。两位专家和师生进行了深入交流，他们谈到，共创课堂最重要的是师生关系，学生愿意分享、愿意倾听是最重要的，体验性是共创课堂最大的特点，而这需要建立在安全的课堂氛围，良好的师生关系基础上，本节课很好的做到了这一点。

尽管探访的时间很短暂，但两位专家给了很多好的建议，如扩大评估范围，从学校、老师、学生、家长四个维度开展访谈和追踪，深度收集共创项目对大家的影响，又如主动拓展校际之间的交流和合作等。这些提议都非常适合我校的实际情况，我们也将继续努力，扎实推进项目工作，拓展共创影响力。

供稿：重庆市第四十九中学校

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