诚。可贵 (MC4.1)：了解学术诚信的重要性。

思考知多少 (CC4.1)：培养学生从多角度思考及有系统地解决学习上的问题,减轻学业压力。

我的思考我做主 (CC4.2)：让学生养成自主思考、自我监督、吸收反馈的习惯。

我的时间管理锦囊 (SE4.2)：透过反思自己成功管理时间的经验,增加学生管理时间的自我效能感。

我有一个「解难百宝箱」(SE4.3)：提升学生解决问题的自我效能感。

认识学习风格 (CC5.1)：明白不同学习风格的可取及受限之处,思考适合自己的学习风格。

申请成功护照 (SE 5.1)：通过教授归因理论,纠正学生的错误归因,从而增强他们的学习动机。

进步之旅 (SE5.2)：通过加深学生对自己学习潜力的理解,从而提升学习动机。

压力多面体 (EC4.1)：帮助学生掌握正面处理学习压力的方法。

做个应对压力的达人 (BC4.4)：了解及分辨健康和不健康的压力应对机制。

你可以帮我吗? (BO5.1)：让学生认识面对压力及困难时, 学习寻求他人的协助。

身体好放松! (BC5.1)：通过练习和游戏活动使身体放松、减轻压力。

思想战争 (CC5.2)：认识及避免非理性想法,学习使用理性和积极的思考方式来处理问题及应付压力。

聆听身体密语 (BC6.1)：识别压力,并增强身体在遇到压力时的感知意识。

海滩妙想旅程 (BC6.2)：认识意象松弛等健康、正向的减压方法。

将心比心 (SC4.1)：学习运用同理心来明白、尊重别人的立场和感受。

关于爱 (SC5.2)：认知不同爱情观。

爱的角色 (SC5.3)：认识个体在爱情中所承担的角色。

爱与婚姻 (BO6.1)：认识婚姻与恋爱的关系。

爱情剧本 (RE6.1)：培养应对亲密关系中出现的矛盾和压力的能力。

我们的社区 (PI4.1)：了解身处社区的需要。

一张椅子的故事 (PI4.2)：学习回应社区的需要。

真‧助人 (PI4.3)：探索助人的真谛。

被歧视? (PN5.1)： 认识性别平等及歧视。

从心尊重 (PN5.2)：了解并学习尊重差异。

国际人道, 有所知 (PN 6.1)：了解国际背景下的人道主义。

赠人玫瑰, 手有余香 (PN6.2)：加深学生对自我中心主义和利他主义的认识。