分析家庭教育的方向时,可以分为三个范畴讨论:

我们需要引导学生在面对自己的家庭问题时,从三大方向去思考与学习:建立信念、加强沟通、正面思考。反过来说,家长也能从这三个方向出发,去学习如何与自己的子女相处,共同面对他们在这一成长时期的各种挑战。因此,在校内设计及推行家长教育时,这些活动手册也具有极高的参考价值。

初一级单元

范畴 主題 內容
A. 家人间能互相信任及支持的信念 抗逆能力 (RE) 一起走过的日子 (RE1.1)
C. 正面思考家庭问题 自我效能感 (SE) 我值得赞赏(SE 1.3)
自决能力 (SD) 自主执照(SD1.1)

初一级单元

主题 內容
A. 家人间能互相信任及支持的信念
抗逆能力 (RE) 一起走过的日子(RE1.1)
C. 正面思考家庭问题
自我效能感 (SE) 我值得赞赏(SE 1.3)
自决能力 (SD) 自主执照(SD1.1)

初二级单元

范畴 主題 內容
A. 家人间能互相信任及支持的信念 情绪控制和表达能力 (EC) 独力难「知」(EC2.3)
B. 加强与家人的理解及沟通联系 与健康成人和益友的联系 (BO) 幸福小区第3 栋(BO2.1)
父母之命?(BO2.2)

初二级单元

主题 內容
A. 家人间能互相信任及支持的信念
情绪控制和表达能力(EC) 独力难「知」(EC2.3)
B. 加强与家人的理解及沟通联系
与健康成人和益友的联系 (BO) 幸福小区第3栋(BO2.1)
父母之命?(BO2.2)

初三级单元

范畴 主題 內容
B. 加强与家人的理解及沟通联系 社交能力 (SC) 谁对谁错?(SC3.1)