朋友交叉点 (BO1.3)：教导学生分辨益友和损友，掌握拒绝诱惑的方法，鼓励学生选择益友，建立健康的关系。

结伴同行 (BO1.4)：建立学生之间互相信任的友谊。

知心人 (EC2.1)：提高学生明白别人感受和情绪的能力。

合情合理 (EC2.2)：明白负面情绪对人际关系可能产生的影响。

理想对象 (EC2.4)：鼓励学生向朋友倾诉负面情绪。

好心批评？(BC2.1)：明白批评者的用意有好有坏，学习善意批评的技巧。

歉意何处寻？(BC2.2)：明白妥善处理别人和自己的过失可避免影响人际关系。

志同道合 (ID2.1)：透过互相支持和鼓励，巩固已知的正面自我形象。

快乐钥匙 (BC3.1)：透过代入选科和择业的情境，学习如何作出决定。

宽恕与报仇(BC3.2)：培养学生以宽恕的态度去处理别人对自己的冒犯。

一日有一记 (SC3.2)：明白朋友间发生冲突的原因和处理方法，并学会分辨好朋友、坏朋友。

友情密码 (MC3.3)：帮助学生建立一套正确对待朋友的态度和价值。

学校也公益 (PI1.1)：认识一些对校园生活有贡献的活动及其带出的正面效果，鼓励对学校多作贡献。

亲亲公益 (PI2.1)：分辨参与公益活动的动机及因素。

意见收集 (PI3.1)：加强策划及评估亲社会活动的能力。

在他方的生命 (SP2.1)：认识落后地区青少年的生活境况，鼓励学生善度生命。

强人是我？(MC3.2)：反思如何帮助别人的重要性和方法。