共创课堂管理的重要性

学生在共创课堂上有更多的机会与导师和其他同学互动，课室气氛相对热闹和有动感，学生在讨论中有时因控制不好情绪会表现得比较激动，因此，共创课堂更需要通过有效的课堂管理保证良好的教学秩序及教学质量。

课堂管理信念及技巧

共创课程的导师既要秉承人道主义的观点管理课堂，了解和尊重学生的学习需要和感受，激发和鼓励学生积极参与课堂，师生平等沟通和对话；又要批判性地运用新行为主义理论，以集体公约的方式建立课堂规则，通过学生自治的方式维持课堂秩序和建立正确评价导向，科学合理地使用奖惩制度。