课程评估

学生学习水平和发展状况的评估

  • 本评估主要通过对学生的多元评估反映课程的实施效果。
    本评估表主要通过自评、小组评价、导师评价、班级评价四位一体的360度评价，多层次、多方面地对学生参与共创课程的学习效果进行评估。
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学习评价观察维度表
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主观评估

  • 使用成长记录袋，记录学生的成长足迹。

  • 记录学生课堂表现。

  • 收集学期末学生对构念总结的所感所想（如学生周记）。

  • 收集导师对共创课程完成情况的所感所想。

  • 融入内地学生综合素质评价。

(节录自《田家炳”共创田园”课程校本发展指引》第五章 课程发展的多元评估5.3)

评估工具

主观成效评估–学生

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学生主观成效评估表（表格 A）
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主观成效评估–导师

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导师主观成效评估表（表格 B）
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定质评估–学生周记

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学生对参与“共创田园”计划的课程之感想
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